午後からは、前回の第３モジュールでとったディッピー（インド）のデータを基に検証、問題点の抽出、治療計画の立案、その他もろもろの講義でした。
データ内容
１、問診
２、医学的問診
３、筋触診
４、顔貌写真、口腔内写真
５、ワックスによる咬合診査
６、模型診断
７、フェイスボートランスファー
８、エックス線（パノラマ、セファロ）
９、キャディアックス（顎機能検査）
ディッピーは、顎関節症で、筋肉の触診の際に痛みがありました。
シュラビチャック教授の講義では、よく生徒を前に出してディスカッションが行われる。
今回は、僕とカルロ（ルクセンブルク）でした。
最初のモジュールでは、緊張していましたが、
自分が分からないと自分で理解する事によって
いつしか緊張しなくなった。
自分なりの意見を発する事が大事だと理解した。
分からないなら分からないなりに、必ず自分の意見を発する。
ディスカッション内容は、
なぜ、スプリントが必要なのか？
でした。